教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003123 |
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广东金融学院
工商管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初中历史地理政治 |
本人耐性很好，尤其对小学生，我始终认为，没有学不会的学生，只有不会教的老师。我注重教会学生学习的方法。其次，我个人是比较随和的，性格也比较开朗。与学员或是家长交流起来应该不是问题。再者，本人的学习不差... |
2012/11/2 18:33:13 |
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2004996 |
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广州中医药大学
中医临床五年
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级中医知识，保健养生 |
09年被评为“揭阳市杰出志愿者”。
有一些舞蹈基础，会踢毽子。
擅长烹饪，看小说。
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2012/10/31 23:47:01 |
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2004987 |
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华南理工大学
安全工程（机械方向）
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
连续两年国家奖学金（每个专业最多只有一个名额），连续两年班级智育排名第一。
[查看照片] |
2012/10/29 23:28:26 |
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2003110 |
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华南理工大学
安全工程（机械方向）
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
连续两年国家奖学金（每个专业最多只有一个名额），连续两年班级智育排名第一。
[查看照片] |
2012/10/29 23:28:26 |
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2004986 |
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广州医学院
临床
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
我是一名理工科大二本科在读学生，有家教经历，有耐心，对待工作认真负责，表达能力挺好。 |
2012/10/26 23:52:15 |
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2003109 |
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广州医学院
临床
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
我是一名理工科大二本科在读学生，有家教经历，有耐心，对待工作认真负责，表达能力挺好。 |
2012/10/26 23:52:15 |
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2003085 |
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广东金融学院
金融信息管理
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
在校数学竞赛获得二等奖 |
2012/10/22 18:05:19 |
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2003082 |
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华南师范大学
化学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物 |
2012年 获得教师资格证 高级中学教师资格
2008—2011连续三年度荣获“ 优秀大学生”
2010-2011年度荣获“优秀团员”
2011-2012年度荣获“一等奖学金”
2012年荣...
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2012/10/20 19:57:40 |
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2004967 |
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广东外语外贸大学
英文
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人就读于广东外语外贸大学，为英语专业大三学生，具有扎实的听、说、读、写能力，政治历史科目能力强，乐观积极，拥有丰富的家教经验，对不同层次的学生能因材施教，循循善诱，注重各种学习方法的应用，举一反三，... |
2012/10/20 16:43:27 |
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2003090 |
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广东外语外贸大学
英文
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人就读于广东外语外贸大学，为英语专业大三学生，具有扎实的听、说、读、写能力，政治历史科目能力强，乐观积极，拥有丰富的家教经验，对不同层次的学生能因材施教，循循善诱，注重各种学习方法的应用，举一反三，... |
2012/10/20 16:43:27 |
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