教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20012420 |
邓教员.( 男
)
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广州大学
生物制药
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
有家教经历，获得学生好评 |
2022/6/6 23:24:51 |
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20012413 |
肖教员.( 女
)
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华南师范大学
数学
专职老师 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三化学 |
本人是学霸，以全县前十名的成绩考上大学，有很好的学习方法与学生分享。 |
2022/6/6 23:24:35 |
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20012407 |
陈教员.( 女
)
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南京师范大学
市场营销
本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
家教经验丰富，小学初中全科，高一数学皆可。 |
2022/6/6 23:24:21 |
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20012395 |
陈教员.( 女
)
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广东技术师范学院
税收学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
本人是一个喜爱小朋友的女孩，活泼开朗，暑假期间做过晚辅工作，六人班，辅导小学生高效率有质量的完成作业并进行改正没有问题！本人擅长英语，高中英语经常排位年级前列。我比较喜欢教育这个行业，所以对家教这个行... |
2022/6/6 23:23:55 |
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20012393 |
张教员.( 女
)
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华南理工大学
材料科学与工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 英语四级, 绘画类 |
一直致力于一对一教育事业，广受家长好评，针对每个学生制定个人专属教学方案。主教数学英语，带过各阶段学生，熟悉了解中小学数学知识点及重难点，被辅导学生成绩提高明显。期间不断研究教学技巧和提升授课能力，采... |
2022/6/6 23:23:50 |
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20012382 |
涂教员.( 男
)
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中山大学
生物技术
本科在读 |
初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高中生物 |
高考629分。英语140。数学140。物理100分（总分110）。
参加多项数学竞赛并取得一定成绩。
有一年半的家教经验。初高中数学英语物理皆有涉猎。
且都帮助学生取得较大的进步。
本人是中山... |
2022/6/6 23:23:26 |
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20012381 |
陆教员.( 男
)
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华南理工大学
材料与化工
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三化学 |
擅长数学与英语，高考数学123分，考研数学二121分，高考英语130分，考研英语二82分（满分100） |
2022/6/6 23:23:24 |
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20012379 |
高教员.( 女
)
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广州大学
数学
本科在读 |
初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
过往辅导经验和成效:大学四年校外兼职，累计带过12个一对一学生，也上过30人/班的班课。去年一共带过六位高中数学的学生，家长和学生反馈都较好，孩子成绩也有一定程度的的提升。
目前正在教授高一数学和高... |
2022/6/6 23:23:20 |
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20012378 |
孙教员.( 女
)
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江苏师范大学
英语
专职老师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
2008-2012江苏师范大学英语专业，
2012-2015公办学校任教初中班主任及英语教师
2015-2018学乐教育英语教研组长
2018-2019 新东方特聘英语教师
教学方法针对、独特... |
2022/6/6 23:23:17 |
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20012377 |
邓教员.( 女
)
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华南师范大学
英语师范
专职老师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
2011年本科毕业后至2016年在龙文教育、学大教育机构任职英语老师，2017-至今在小机构上课。为人性格开朗，亲和力强，与学生家长沟通良好，工作认真负责，耐心细致，崇尚启发式和赞美式教学，激发学生学... |
2022/6/6 23:23:15 |
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