教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008127 |
曾教员.( 女
)
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广州中医药大学
英语
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高三英语, 英语四级 |
本人比较认真负责，做事细心。现在是一名大四学生，英语专业，对英语比较擅长。一直有参加教学活动，教过初一初二初三高一学生英语。英语知识比较扎实，口语基础比较好，语法也比较擅长。本人比较健谈，待人热情。所... |
2017/1/4 9:19:02 |
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20010760 |
钟教员.( 男
)
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华南师范大学
材料物理与化学
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 英语六级, 计算机基本操作 |
循循善诱 |
2017/1/1 10:40:36 |
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20010759 |
陈教员.( 男
)
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广东药学院
高分子材料与工程
本科在读 |
小学数学, 初三物理, 初中化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学 |
大一获得院级三好学生，大二大三获得校级三好学生，其中大三获得国家励志奖学金，本人对数理化有自己独特的学习方法，以前也辅导过一些初高中的学生，效果不错。 |
2016/12/29 17:20:55 |
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20010641 |
谢教员.( 女
)
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华南师范大学
化学师范
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人性格开朗，脾气好，有耐心。毕业于铁一中学，现就读于华南师范大学理科综合专业(即主要学习理综)，是师范类专业。在辅导学生时，能够因材施教。初三时，参加过化学竞赛，大学获得了英语四级证书。 |
2016/12/16 18:36:03 |
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2008869 |
韩教员.( 女
)
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广州大学
工业设计
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学, 美术绘画 |
数学一直不错，还特长绘画。 |
2016/12/14 21:33:38 |
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20010238 |
徐教员.( 男
)
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华南师范大学
英语(师范)
硕士毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语 |
性格开朗，具有良好的教学能力，积累了多年的有效教学经验，责任心强，学习能力强，适应能力强，具备团队合作能力，有较强语言表达能力，组织管理能力和协调沟通能力
[查看照片] |
2016/12/13 18:01:21 |
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20010391 |
林教员.( 男
)
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广州大学
机械与电气工程
本科毕业 |
高一高二物理, 高三物理 |
本人性格开朗，善于和学生交流，在大一，大二期间有做过家教，曾获得学生和家长一致好评。我很希望能获得您的信任，我将尽全力帮助您。
[查看照片] |
2016/12/13 18:01:12 |
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20010733 |
郑教员.( 女
)
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华南师范大学
物理师范
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作无 |
善于与孩子沟通，作文竞赛二等奖，英语竞赛三等奖 |
2016/9/28 16:11:48 |
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20010698 |
林教员.( 女
)
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广州大学
化学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学 |
舞蹈大赛三等奖 |
2016/9/28 11:24:16 |
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20010724 |
杨教员.( 男
)
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广东工业大学
高分子材料与工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治 |
家长、学员同志们好，我从小学喜好理科，在一路的学习旅途中成绩优异，有很好的文化功底，我在大一的时候带了固定的一个学生，有一定的教学经验和沟通能力。之后应征入伍，服役期间圆满完成各项任务，带过高中军训，... |
2016/9/27 10:06:52 |
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