教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005865 |
黄教员.( 男
)
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广州大学
结构工程
硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
全国建筑结构建模三等奖 ，挑战杯二等奖 ，为人踏实有自己的一套想法，比较爱于创新尝试新的事物。
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2013/9/23 22:24:12 |
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2003359 |
卢教员.( 女
)
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华南师范大学
英语教育 学前教育
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 英语口语, 新概念英语 |
本科做过小学二年级到高二英语、数学的家教多份，也有教育机构的授课经历，擅长与学生、家长沟通！ |
2013/9/23 22:16:35 |
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2005872 |
朱教员.( 女
)
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华中师范
中文
专职小学教师 |
小学语文 |
小学1到6年级语文，2年级看图写话，3到6年级阅读写作，小升初等
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2013/9/22 13:42:40 |
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2005862 |
陈教员.( 女
)
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广东财经大学
法学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语 |
本人性格随和，英语为优势学科，已高分通过英语四六级考试，曾多次获得不同年级的全国英语竞赛奖项，望同有需要的学员一起分享学习的快乐和心得！ |
2013/9/21 15:06:52 |
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2005856 |
程教员.( 男
)
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中山大学
环境科学与工程
硕士在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 英语四级, 乒乓球 |
曾获过：“国家励志奖学金”“学业优胜奖”，“优秀学生干部”，“三好学生”称号。目前刚刚考上中山大学研究生，现在比较有空，时间可以协调的很好，如若要请家教请先考虑我，谢谢！ 本人有...
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2013/9/19 12:01:49 |
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2005762 |
冯教员.( 男
)
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广东工业大学
自动化
本科在读 |
初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学下棋（象棋、围棋、军棋等） |
我是一名刚上大学的学生，刚经历完高考，知识还记忆犹新。没有很多的家教经验，只是暑假的时候辅导了一下亲戚家的孩子的学习，略有一点心得。中考时，以总分710几分考进广州市铁一中学，英语、数学、化学、物理等... |
2013/9/18 22:34:23 |
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2005634 |
屈教员.( 男
)
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南方医科大学
医学影像学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 高一高二化学, 高三英语, 高中生物, 英语口语 |
本人喜欢英语，没有最好只有更好!专业熟读生物、化学，也深有信心。在自己的字典内，谦虚永远是第一位，不过分渲染，只希望和学员一同进步，用自己稍微领先的知识去带动别人，同时亦催促自己向前。 |
2013/9/18 22:25:53 |
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2005846 |
卢教员.( 女
)
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中山大学
法学
硕士在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
亲和力强，受小朋友喜爱。 |
2013/9/16 18:17:49 |
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2003346 |
谢教员.( 女
)
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华南师范大学
教育学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 高中历史地理政治 |
比较有耐心和精力，高中曾获过学校组织的英语比赛2等奖，参加过文学社并参演了4个小品，是学校绿协宣传部部长，大一和搭档获得教科院团委举办的粤语朗诵第4名（只给不会粤语的同学参加的），能试试的我绝不怯懦，...
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2013/9/16 13:35:32 |
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2005834 |
梁教员.( 男
)
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华南师范大学
生物科学
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二化学, 高中生物 |
本人是生物专业学生，专职辅导高中生物。并且是师范类，平时的师范技能课会讲授高中的生物教材，因此对高中生物教材十分熟悉，对考点把握到位。帮助学生整理归纳重难点，易错点，注重讲解解题方法，不提倡题海战术。
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2013/9/13 19:13:09 |
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