教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2009326 |
李教员.( 女
)
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中山大学
微电子学
本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
理科生，高考成绩全省4000名，本科接受全英教育，可英语授课 |
2016/3/1 14:03:12 |
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2009416 |
彭教员.( 女
)
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嘉应学院
英语
硕士在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高三语文, 瑜珈健美操 |
全校英语口语二等奖 |
2016/2/29 21:12:26 |
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2009409 |
彭教员.( 男
)
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广东工业大学
通信工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
本人毕业于兴宁市第一中学，现就读于广东工业大学。在中小学阶段属于学习刻苦的一类学生，因此也有一套管理自己学习的方式。因为我属于偏外向型的学生，所以在学习上也会经常与老师和同学交流学习经验，从中取长补短...
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2016/2/29 13:47:12 |
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2007351 |
纪教员.( 女
)
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华南师范大学
汉语言文学师范
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学 |
1. 学习能力强，与人沟通能力强。
2. 2015年到一所高中实习两个月，熟悉高中语文的备课和授课。
3. 高中数学成绩多次达140分以上。
4. 参加过奥数班，初中时获得全国奥数比赛金奖。
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2016/2/29 12:05:31 |
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2009386 |
薛教员.( 男
)
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华南理工大学
数学--信计方向
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 计算机基本操作 |
我性格阳光、有责任心有主见，喜欢编写程序、看书、下五子棋。小学和初中阶段参加数学竞赛获得市奖，高中参加信息学竞赛获得省二等奖，参加全国中学生电脑制作大赛获得全国第17名的成绩。高中阶段曾被派到南京大学...
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2016/2/29 8:50:28 |
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2009399 |
罗教员.( 女
)
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南华大学
英语
专职初中教师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人活泼开朗，热爱并且喜欢教师这一职业，有较强的工作经验与实践能力。能与学生进行良好的沟通，责任心强。有较强的团队精神和良好的人际关系，敢于创新。专业能力强。
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2016/2/27 23:06:29 |
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2009398 |
陈教员.( 男
)
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中大新华
会计
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学 |
本人工作态度认真负责，为人诚恳，擅长理科数学，注重引导学生独立思考，有独特教学方法，虽经验不足，但坚信能最大程度提高学生成绩，同时希望通过家教积累经验，不断提升自己 |
2016/2/27 22:09:02 |
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2008682 |
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中山大学
心理学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学 |
高中数学，物理竞赛二等奖，化学竞赛三等奖。中山大学辩论赛全程最佳辩手，擅长主持，辩论，语言表达能力优秀。 |
2016/2/27 12:55:13 |
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2009351 |
何教员.( 女
)
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广州大学
人力资源管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
高考英语130，大学数学1取得92分，大学数学2取得93分，线性代数取得94分，大一平均绩点全班排名第二（全班52人），获得国家励志奖学金；参加工商管理学院心理知识竞赛并获得三等奖。
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2016/2/27 9:47:34 |
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2006344 |
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广东工业大学
通信工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初中化学, 初三物理, 高一高二化学, 高三化学, 羽毛球 |
本人高中就读于潮阳第一中学，在良好的学习环境中找到了自己的学习方法并擅长针对不同性格的同学帮助他们找到适合他们自己的方法。在校期间经常帮助同学解决学习上的问题，从而培养出自己独特的讲题方法和耐心。高考... |
2016/2/27 0:17:28 |
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